CommonLit ist eine gemeinnützige Organisation im Bereich Bildungstechnologie, die sich dafür einsetzt, dass alle Schülerinnen und Schüler – insbesondere an Schulen mit Titel-I-Mitteln – mit den Lese-, Schreib-, Kommunikations- und Problemlösefähigkeiten, die sie brauchen, um in der Hochschule und darüber hinaus erfolgreich zu sein, ihren Abschluss machen. Wir stellen uns eine Welt vor, in der jede Schülerin und jeder Schüler Zugang zu einer erstklassigen Ausbildung hat. CommonLit betreibt ein Online-Leseprogramm für die Klassenstufen 3–12, verfügbar unter http://www.CommonLit.org, das von Lehrkräften in mehr als 90.000 amerikanischen Schulen genutzt wird.

**Die Chance**
CommonLit sucht erfahrene Pädagoginnen und Pädagogen, die als **Virtuelle Facilitators für Professionelle Weiterbildung (Teilzeit, Auftragnehmer)** tätig sein möchten. Diese Rolle konzentriert sich ausschließlich auf die Leitung und Unterstützung virtueller professioneller Weiterbildungen für Schulen, die die Unterrichtsprogramme von CommonLit umsetzen, und erfordert keine Reise.

Diese Position passt besonders gut zu ehemaligen Lehrkräfte- bzw. Teamleadern, Unterrichtscoaches oder Schulleitungen, die sich dafür begeistern, Erwachsenenlernen zu fördern, die Curriculumsumsetzung zu begleiten und Literacy-Ergebnisse im großen Maßstab zu verbessern.

Sie werden diese Rolle mögen, wenn:
– **Sie als Lehrkraft, Coach oder Schulführung besonders erfolgreich waren.** Sie waren entschlossen sicherzustellen, dass jede Schülerin und jeder Schüler Zugang zu Materialien auf Klassenstufenniveau sowie zu den Werkzeugen erhält, die zum Erfolg nötig sind.
– **Sie sich mit virtuellem Erwachsenenlernen wohlfühlen und darauf freuen.** In der Vergangenheit haben Sie virtuelle Fortbildungen geleitet, die pädagogische Fachkräfte einbinden und dazu beitragen, den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler zu steigern. Sie haben außerdem an Curriculum-Entscheidungen und/oder der Implementierung mitgewirkt und können Lehrkräfte, Schulleitungen sowie weitere Interessengruppen wirksam ansprechen. Sie verstehen, dass Veränderung innerhalb einer Schule komplex ist.
– **Sie Probleme gern lösen und Pädagoginnen und Pädagogen unterstützen.** Sie werden die professionelle Weiterbildung für viele Schulen leiten, die das CommonLit-360-Curriculum zum ersten Mal umsetzen. Sie arbeiten mit Schulen zusammen, um Herausforderungen strategisch zu lösen – gestützt auf Ihr Wissen über bewährte Praktiken und kollaboratives Problemlösen.
– **Sie motiviert sind, neue Fähigkeiten zu lernen, und Feedback willkommen heißen.** Sie lernen gern und fordern sich selbst heraus.
– **Sie CommonLit gut kennen und begeistert sind, mehr über unsere Produkte und unser Programm zu erfahren.** Bewerberinnen und Bewerber müssen mit den Produkten von CommonLit vertraut sein und diese erfolgreich eingesetzt haben. Wir berücksichtigen besonders Kandidatinnen und Kandidaten, die nachweislich mit CommonLit 360 erfolgreich unterrichtet haben oder die Curriculumsumsetzung an ihrer Schule oder in ihrem Schulbezirk unterstützt haben.
– **Sie über einen flexiblen Zeitplan verfügen.** Sie können virtuelle PD-Sitzungen zwischen 8:00 Uhr und 19:00 Uhr ET leiten.

**Bewerbungsfrist:** Wir prüfen die Bewerbungen fortlaufend. Vorrang haben Bewerbungen, die bis zum 15. März 2026 eingereicht werden.

**Leistungsumfang & Verfügbarkeit**
– Erwartete Verfügbarkeit von **bis zu 20 Stunden pro Woche** von Mai bis August.
– Mindestens **10 Stunden pro Woche** von September bis April.
– Virtuelle Sitzungen finden typischerweise **zwischen 8:00 Uhr und 19:00 Uhr ET** statt.

**Zentrale Aufgaben**
– Leitung **virtueller Professional-Learning-Sitzungen**, abgestimmt auf das Unterrichtsprogramm von CommonLit.
– Vorbereitung auf PD-Sitzungen und Nachbereitung, einschließlich Schulungen, interner Meetings sowie ggf. erforderlicher weiterer Dokumentation.
– Zusammenarbeit mit den Teams für Professionelle Weiterbildung und Account Management von CommonLit.
– Aufbau und Pflege fundierter Expertise in den **Unterrichtstools von CommonLit 360** sowie in den Angeboten zur Professional Development.

**Qualifikationen**
– 5+ Jahre Erfahrung als ELA-Lehrkraft, Unterrichtscoach oder Schulführung.
– 1+ Jahr Erfahrung in der Moderation von engagierenden, ergebnisorientierten professionellen Weiterbildungen.
– Umfassende Kenntnisse bewährter Praktiken für ELA-Unterricht und Erwachsenenlernen.
– Offenheit für Feedback und Coaching.
– Vertrautheit mit den Unterrichtsmaterialien von CommonLit; **Erfahrung mit dem Curriculum CommonLit 360 ist stark bevorzugt**.
– Gültiger Führerschein sowie die Bereitschaft zu fliegen und zu fahren sind erforderlich.
– Wohnsitz in den Vereinigten Staaten, mit zumutbarer Nähe zu einem großen Flughafen.

**Vergütung**
– Ab **35 US-Dollar/Stunde** für stundenbasierte Tätigkeiten wie virtuelle PD-Moderation, Vorbereitung und Nachbereitung von PD, interne Meetings und Schulungen.

**Bewerbungsfrist:** Wir prüfen die Bewerbungen fortlaufend. Vorrang haben Bewerbungen, die bis zum 15. März 2026 eingereicht werden.