À propos du projet d’éducation à l’IA (aiEDU)

Le projet d’éducation à l’IA (aiEDU) est une organisation à but non lucratif (501(c)(3)) en pleine croissance, dédiée à la création de possibilités éducatives équitables qui inspirent et donnent aux apprenants les moyens d’agir partout grâce à l’alphabétisation à l’IA. Nous enseignons aux élèves—en particulier ceux qui sont touchés de manière disproportionnée par l’intelligence artificielle et l’automatisation—les connaissances et les compétences pratiques dont ils ont besoin pour réussir en tant que futurs travailleurs, créateurs, consommateurs et citoyens. Rejoignez-nous pour renforcer l’éducation et contribuer à façonner un avenir plus prometteur pour les apprenants d’aujourd’hui et de demain.

À propos du poste

En tant que directeur(trice) des programmes, vous jouerez un rôle clé dans l’expansion de l’enseignement de l’alphabétisation à l’IA à l’échelle nationale, en supervisant la conception et l’élaboration des supports pédagogiques d’aiEDU. L’équipe Apprentissage est essentielle à notre organisation, et l’équipe Programmes se trouve au cœur de l’Apprentissage. Vous proposerez des idées originales et captivantes pour de nouvelles ressources pédagogiques et dirigerez un groupe talentueux de développeurs de programmes et de concepteurs pédagogiques. Dans ce rôle de direction, vous contribuerez également à définir et à faire progresser la stratégie de programmes d’aiEDU afin de garantir des expériences d’apprentissage à la fois agréables, très engageantes et efficaces pour les étudiants.

En plus de gérer les concepteurs de programmes, le/la directeur(trice) des programmes collaborera avec le Chief Learning Officer (CLO) pour les décisions à l’échelle de l’organisation. Vous travaillerez également en étroite collaboration avec le personnel de Formation professionnelle d’aiEDU et l’équipe Programmes afin de garantir que le développement professionnel des enseignants corresponde à la fois au contenu et à la qualité de notre programme.

Détails du poste

• Lieu : Ce poste à temps plein, exonéré, offre de la flexibilité et peut être réalisé à distance depuis n’importe où aux États-Unis. Vous devez disposer d’une connexion Internet haut débit fiable. Le/la candidat(e) idéal(e) se sentira à l’aise dans un environnement de travail à distance.

• Rémunération : La fourchette de salaire de base est de 145 000 à 155 000 dollars, selon l’expérience.

• Avantages : Nous proposons un ensemble complet d’avantages, incluant une couverture médicale, dentaire et visuelle pour vous et toute personne à votre charge, une assurance-vie, des assurances invalidité à court et à long terme, des horaires et un lieu de travail flexibles, un congé payé flexible, un congé parental rémunéré, une généreuse allocation annuelle pour les frais de bureau à domicile et le développement professionnel, ainsi qu’un abondement 401(k) de 4 % acquis immédiatement. Pour plus d’informations : https://www.aiedu.org/careers

• Date de début : Nous prévoyons d’embaucher dès que possible après une offre, bien que certaines flexibilités soient possibles.

Vos responsabilités

Gestion des personnes (40 %)

• Gérer une équipe de développeurs et de concepteurs de programmes.

• Donner un exemple solide en incarnant la culture de l’entreprise, ses valeurs et ses principes directeurs.

• Coacher les personnes directement rattachées au poste lorsqu’elles définissent les objectifs d’équipe et individuels et surveiller l’avancement.

• Animer des réunions d’équipe hebdomadaires et organiser des points individuels avec chaque membre du service Programmes.

• Être responsable de la croissance et du développement de toutes les personnes directement rattachées, en rencontrant le CLO au moins chaque semaine pour examiner les progrès.

Gestion de produit (30 %)

• Diriger l’ensemble du cycle de vie de nouveaux produits de programmes, en veillant à ce qu’ils répondent aux standards de qualité d’aiEDU. Superviser la conception, l’assurance qualité et les mises en production.

• Créer des feuilles de route produit et clarifier la responsabilité et l’attribution des tâches.

Développement de la stratégie (10 %)

• Définir l’orientation, la vision et la stratégie du service, et tenir les personnes directement rattachées responsables de l’exécution et de la livraison.

• Collaborer avec le CLO pour façonner la stratégie de l’équipe et de l’organisation dans son ensemble. Développer et mettre en œuvre des idées de stratégie de programmes, des plans de croissance de l’équipe, ainsi que la création et la maintenance continue de la vision et des valeurs d’aiEDU.

• Approuver les décisions de dotation et de budget du service.

Développement de programmes pratique (10 %)

• Élaborer activement des leçons, des projets, des diapositives et d’autres supports pédagogiques. Bien que le rôle soit principalement managérial, le/la directeur(trice) des programmes doit être prêt(e) à intervenir sur des travaux de développement lorsque c’est nécessaire.

Coordination et communication entre équipes (5 %)

• Collaborer avec l’équipe Programmes et des partenaires externes afin de s’assurer que chacun comprend la vision globale des programmes et la feuille de route produit de chaque équipe.

• Travailler avec le service Formation professionnelle pour garantir que le développement professionnel s’aligne sur notre vision des programmes.

• Gérer les initiatives interservices qui ont un impact sur l’ensemble de l’organisation.

Votre impact

Au plus tard au bout d’1 mois, vous :

• Terminez le programme d’onboarding d’aiEDU et l’onboarding de l’équipe Apprentissage, en démontrant une compréhension complète des procédures, politiques et outils de l’entreprise et de l’équipe.

• Examinez la feuille de route actuelle et les produits pédagogiques existants, en fournissant un retour de haut niveau.

• Créez au moins un nouveau projet ou une nouvelle leçon pour que le Project Dashboard intègre notre approche de développement et notre vision.

• Démarrez des réunions hebdomadaires avec les personnes directement rattachées et le CLO afin de construire des relations et d’aligner votre style de management préféré.

Au plus tard au bout de 3 mois, vous :

• Dirigez des réunions d’équipe et des routines de communication hebdomadaires, en renforçant la collaboration et en obtenant des retours positifs de la part des membres de l’équipe.

• Mettez à jour la feuille de route produit si nécessaire, en veillant à l’alignement avec l’équipe Apprentissage.

• Commencez à gérer au moins un projet majeur à fort impact.

• Définissez des objectifs et des OKR trimestriels pour le service Programmes et pour les personnes directement rattachées.

Au plus tard au bout de 6 mois, vous :

• Atteignez ou dépassiez au moins 50 % des OKR trimestriels.

• Veilliez à ce que les personnes directement rattachées réalisent des progrès clairs et mesurables vers leurs objectifs, et créiez des plans de croissance pour toute personne qui n’y parvient pas.

• Dirigez le cycle produit d’au moins un produit pédagogique.

• Mettre à jour et partager la vision, les valeurs et les standards du service Programmes.

Au plus tard au bout d’un an, vous :

• Conduisiez le service à développer et publier avec succès au moins trois nouveaux produits pédagogiques.

• Construisiez des relations solides avec d’autres membres de l’équipe Apprentissage grâce à une communication régulière et bienveillante.

• Participiez à la planification stratégique avec le CLO.

• Soumettez un budget détaillé et réaliste du service couvrant les 12 prochains mois.

• Fixiez des objectifs ambitieux pour l’équipe et pour les individus pour l’année suivante et meniez des évaluations formelles pour tous les membres.

• Co-animiez au moins une retraite de l’équipe Apprentissage.

À propos de vous

Veuillez noter qu’il n’existe pas de “candidat(e) parfait(e)”. Si vous ne remplissez pas toutes les exigences à la perfection, nous vous encourageons tout de même fortement à postuler. Dans votre lettre de motivation, partagez avec attention l’expérience la plus pertinente pour ce poste.

Vous pourriez correspondre fortement si vous avez :

• Au moins quatre (4) ans d’expérience dans le développement de programmes.

• Une expérience en tant qu’enseignant(e) en classe, en particulier dans une école Title I.

• Une expérience dans la direction et la mise en œuvre de formations professionnelles pour les éducateurs.

• D’excellentes compétences en gestion du temps, avec la capacité de gérer efficacement les tâches et de manière autonome.

• La volonté de prendre des initiatives et de proposer des idées originales.

• De solides compétences en management, avec une approche de leadership empathique centrée sur les personnes.

• La capacité à prioriser et déléguer de manière appropriée.

• Un engagement envers l’innovation et l’équité dans l’éducation publique grâce à la technologie.

• La capacité à établir des relations fondées sur la confiance en faisant preuve de respect, en communiquant efficacement et en s’alignant sur des objectifs partagés.

• Une expérience dans la direction d’équipes et de processus de conception centrés sur l’utilisateur.

• La capacité à gérer plusieurs priorités dans des situations ambiguës grâce à la créativité et à l’ingéniosité.

• Une maîtrise de Google Suite et de Slack, et la capacité à produire un travail de haute qualité.

Égalité des chances en matière d’emploi

Le projet d’éducation à l’IA est un employeur garantissant l’égalité des chances. Nous croyons que bâtir et donner aux moyens d’agir une équipe diversifiée est essentiel à notre mission, et nous examinons toutes les candidatures qualifiées sans tenir compte de la race, de l’origine nationale, de l’âge, du sexe, de la religion, du handicap, de l’orientation sexuelle, de la situation matrimoniale, du statut de vétéran, de l’identité ou expression de genre, ou de tout autre statut protégé en vertu des lois locales, étatiques ou fédérales. Cette politique s’applique à toutes les pratiques d’emploi, y compris le recrutement, la promotion, la rémunération, l’éligibilité aux avantages et la cessation d’emploi. Conformément à la loi fédérale, tout(e) candidat(e) embauché(e) doit vérifier son identité et son autorisation de travail aux États-Unis et compléter les vérifications d’éligibilité à l’emploi requises.