**LE RÔLE**
TRAILS recherche un/une stagiaire en évaluation pour l’été 2024. Le/la stagiaire en évaluation travaillera avec le/la responsable de l’évaluation de TRAILS, l’équipe d’évaluation de TRAILS et les directeurs cliniques de TRAILS afin de soutenir l’évaluation des interventions en santé mentale multi-niveaux de TRAILS dans les écoles de la maternelle à la terminale (K-12).

Le stage est structuré autour d’un projet s’étendant sur toute la durée de l’été, convenu entre le/la stagiaire et le/la responsable de l’évaluation. Exemples de projets possibles :
– Évaluer si les résultats de formation diffèrent selon le format de la formation (par ex., session Zoom en direct vs. vidéo asynchrone)
– Résumer les données provenant d’un sondage auprès des élèves au sujet du programme SEL de TRAILS
– Organiser et résumer des données qualitatives sur l’expérience des professionnels de la santé mentale scolaires avec la collecte de données de TRAILS
– Résumer les données sur les symptômes de SSPT chez les élèves qui reçoivent le TCC de TRAILS et un accompagnement axé sur la pleine conscience, et examiner leur lien avec d’autres résultats en santé mentale
– Réaliser une revue de littérature liée au modèle de théorie du changement de TRAILS

Ce stage est une excellente occasion de travailler avec des données réelles qui éclairent directement les décisions du programme, tout en communiquant des résultats complexes à des publics non techniques. Il s’agit d’un poste de 20 heures par semaine pendant 12 semaines, entièrement à distance, avec un emploi du temps flexible, avec une certaine superposition avec les heures de fonctionnement habituelles de 9 h à 17 h (ET).

**LES RESPONSABILITÉS**

**Collecte, gestion et analyse des données d’évaluation du programme (60%)**
– Nettoyer et analyser les données d’évaluation du programme TRAILS (notamment les données de sondage auprès des élèves et du personnel, les données de santé mentale des élèves, les données administratives et les données accessibles publiquement) à l’aide d’une gamme de méthodes statistiques
– Créer et maintenir des jeux de données, y compris fusionner des fichiers, restructurer, recoder les variables et effectuer des contrôles de qualité
– Préparer des rapports écrits et des présentations orales pour les décideurs de TRAILS, en collaboration avec le/la responsable de l’évaluation
– Contribuer au développement d’outils de collecte de données
– Mener des revues de littérature pour soutenir les activités d’évaluation de TRAILS et partager les résultats avec l’équipe de TRAILS

**Gestion des systèmes (30%)**
– Travailler en étroite collaboration avec l’ensemble de l’équipe d’évaluation pour soutenir la création et la maintenance de procédures de reporting standard
– Télécharger et archiver les données de sondage

**Responsabilités d’équipe (10%)**
– Assister aux réunions du personnel et aux retraites, aux groupes de travail et à toute autre réunion pertinente de TRAILS, selon les besoins
– Aider l’équipe lors des événements « all-hands » et d’autres initiatives, si nécessaire

**LE/LA CANDIDAT(E)**
Notre expérience indique que les expériences professionnelles suivantes favorisent la réussite dans ce rôle :
– Expérience démontrée dans la création de jeux de données et de systèmes de gestion des données
– Expérience démontrée dans la réalisation d’analyses statistiques indépendantes à l’aide de R (et non d’outils « point-and-click »)
– Maîtrise de Google Suite, Qualtrics, Microsoft Office et R
– Intérêt démontré pour les disparités académiques, sociales et émotionnelles qui touchent les jeunes d’âge scolaire
– Engagement fort en faveur de la diversité, de l’équité et de l’inclusion — en particulier en ce qui concerne les pratiques de données
– Engagement fort envers la mission de TRAILS

Nous trouvons également les compétences suivantes particulièrement utiles :
– Excellentes compétences en communication écrite et orale, y compris l’expérience de préparation et de présentation de communications
– Solides compétences en travail d’équipe, avec la capacité de prendre des initiatives et de travailler de manière autonome

**FORMATION**
Les certifications ou diplômes suivants conviendraient particulièrement à ce rôle :
– Un programme d’études avancées (par ex., Master ou doctorat/PhD) en politique publique, santé publique, sciences des données ou dans un domaine des sciences sociales (par ex., éducation, méthodologie des enquêtes, psychologie)
– Des cours de niveau supérieur antérieurs en statistiques, méthodes d’enquête et gestion de bases de données
– Une expérience et des compétences pertinentes peuvent être prises en compte à la place d’une formation formelle

**RÉMUNÉRATION**
Il s’agit d’un poste temporaire à temps partiel, non exempté. La bourse totale de stage s’élève à 5 000 $ US, versée à un taux horaire de 20,83 $.

**MODALITÉS DE CANDIDATURE**
– Dans votre lettre de motivation, veuillez répondre à la question suivante et inclure toute autre information pertinente : Comment voyez-vous un stage au sein de l’équipe d’évaluation de TRAILS soutenir vos objectifs de carrière à long terme ?
– Nous ne considérerons que les candidatures dont l’autorisation de travailler aux États-Unis est légale.
– Les descriptions de poste reflètent l’attribution par TRAILS des fonctions essentielles et des qualifications. Rien dans cette annonce ne limite le droit de la direction d’assigner, de réassigner ou de supprimer des tâches et responsabilités à tout moment.